Läroplanskoppling - Gudar och människor

Grundskola Lgr 2011

Samhällsorienterade ämnen

Åk 1–3

• Berättelser om gudar och hjältar i antik och nordisk mytologi och hur man kan se på dem i vår egen tid.

• Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.

Religionskunskap

Åk 4–6

• Begreppen religion och livsåskådning.

• Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.

• Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.

Åk 7–9

• Sambandet mellan samhälle och religion i olika tider och på olika platser.

• Konflikter och möjligheter i sekulära och pluralistiska samhällen, till exempel i frågor om religionsfrihet, sexualitet och synen på jämställdhet.

• Hur religioner och andra livsåskådningar kan forma människors identiteter och livsstilar.

• Etiska frågor samt människosynen i några religioner och andra livsåskådningar.

Historia

Åk 7–9

• Jämförelser mellan några högkulturers framväxt och utveckling fram till 1700-talet, till exempel i Afrika, Amerika och Asien.

• Antiken, dess utmärkande drag som epok och dess betydelse för vår egen tid.

• Några historiska begrepp, till exempel antiken, mellankrigstiden, efterkrigstiden och kalla kriget samt olika syn på deras betydelser.

Gymnasium Lgy 2011

Historia

Skolprogrammet ger förutsättningar att utveckla följande:

• Kunskaper om tidsperioder, förändringsprocesser, händelser och personer utifrån olika tolkningar och perspektiv.

• Förmåga att använda en historisk referensram för att förstå nutiden och för att ge perspektiv på framtiden.

• Förmåga att använda olika historiska teorier och begrepp för att formulera, utreda, förklara och dra slutsatser om historiska frågeställningar utifrån olika perspektiv.

• Förmåga att undersöka, förklara och värdera användningen av historia i olika sammanhang och under olika tidsperioder.

Religionskunskap

Skolprogrammet ger förutsättningar för att utveckla följande:

• Förmåga att analysera religioner och livsåskådningar utifrån olika tolkningar och perspektiv.

• Kunskaper om människors identitet i relation till religioner och livsåskådningar.

• Förmåga att undersöka och analysera etiska frågor i relation till kristendomen, andra religioner och livsåskådningar.